Estructura Planes de Estudios

Aclaración siglas asignadas al cuadro:

EF: Examen final
PD: Promoción directa
P: Presencial
SP: Semipresencial
V: Virtual

Nuevo Plan a implementarse en 2026: (Resolución 890-GCABA-MEDGC/25) para los alumnos que ingresan o cursan materias de Primer Año.

  • Materias Totales de la carrera: 39
  • Prácticas desde Primer Año
  • Duración de la carrera: 8 cuatrimestres
  • Diseño de Aulas Virtuales atendiendo a la diversidad
  • Aplicación de Robótica e Inteligencia Artificial en proyectos interareales utilizando nuestros laboratorios

Modalidad

  • Materias cuatrimestrales.
  • Todas con promoción directa cumpliendo los requisitos de la cursada
  • Agilidad en la cursada, sistema de correlatividades abierto
  • Materias virtuales y sincrónicas (a través del campus, algunas por conexión sincrónica y otras con horas presenciales en la Institución)

Plan de Estudio Propuesto

Accederás al aula para observar y practicar con los conocimientos básicos de las áreas de incumbencia:

  • Psicología Educacional
  • Matemática y su Enseñanza Parte I
  • Taller Observación I
  • Ciencias Naturales y su Enseñanza Parte II
  • Lectura, Escritura y Oralidad en la Educación Superior
  • Didáctica General y Perspectivas Curriculares
  • Educación Digital
  • Ciencias Naturales y su Enseñanza Parte II
  • Matemática y su Enseñanza Parte II
  • Taller Observación II
  • Pedagogía
  • Lengua y su Enseñanza

  • Ciencias Sociales y su Enseñanza Parte I
  • Enseñanza de Producción y Comprensión Lectora
  • Matemática y su Enseñanza Parte III
  • Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
  • Sujetos de la Educación Primaria
  • Desarrollo de la Persona y su Fe
  • Juego en la Educación Primaria
  • Alfabetización Inicial
  • Ciencias Sociales y su Enseñanza Parte II
  • Taller de Prácticas I
  • Formación Catequística
  • Problemáticas Filosóficas Contemporáneas
  • Materiales Didácticos Digitales

  • Educación Inclusiva
  • Taller de Prácticas II
  • Entornos de Aprendizajes Virtuales
  • Literatura y su Enseñanza
  • Historia y Política de la Educación Argentina
  • Instituciones y Clima Escolar
  • Evaluación en la Educación Primaria
  • Educación Sexual Integral
  • Ciudadanía y Derechos Humanos

  • Trabajo y Profesionalización Docente
  • Diseño de Proyectos en dos Áreas Curriculares I
  • Residencia I
  • Diseño de Proyectos en dos Áreas Curriculares II
  • Residencia II
  • Importante: Los alumnos que estén frente a curso podrán llevar a cabo las Residencias en la Institución en la cual se desempeña, siguiendo la reglamentación correspondiente.

Plan de Estudios anterior (2514/MEGC/14) para alumnos de 2do a 4to año (incluye a alumnos que acceden con pase desde otras Instituciones y posibilidad de equivalencias)

Primer año – 1º cuatrimestre

ESPACIO CURRICULAR APROBACIÓN MODALIDAD
Pedagogía E F P
Lengua y Literatura I P D S/P
Matemática I P D S/P
Ciencias Naturales I P D S/P
Ciencias Sociales I P D S/P
Expresión I P D S/P
Nuevas Tecnologías P D S/P
Observación y Ayudantía I* P D P
Didáctica I P D V
Psicología Educacional E F S/P

Primer año – 2º cuatrimestre

ESPACIO CURRICULAR APROBACIÓN MODALIDAD
Lengua y Literatura II P D S/P
Matemática II P D S/P
Ciencias Naturales II P D S/P
Ciencias Sociales II P D S/P
Didáctica II P D S/P
Catequesis para Niños I P D P
Observación y Ayudantía II** P D P
Pedagogía E F P
Psicología Educacional E F S/P

Segundo año – 1º cuatrimestre

ESPACIO CURRICULAR APROBACIÓN MODALIDAD
Sujetos de la Ed. Primaria E F V
Alfabetización Inicial P D S/P
Ens. Matemática I P D S/P
Ens. Ciencias Naturales I P D S/P
Ens. Ciencias Sociales I P D S/P
Taller de Prácticas de la Enseñanza I * P D P
Catequesis para Niños II P D P
TICS en la Ed. Primaria P D S/P

Segundo año – 2º cuatrimestre

ESPACIO CURRICULAR APROBACIÓN MODALIDAD
Sujetos de la Ed. Primaria E F V
Ens. Lengua y Literatura P D S/P
Ens. Matemática II P D S/P
Ens. Ciencias Naturales II P D S/P
Ens. Ciencias Sociales II P D S/P
Filosofía y Educación P D S/P
Metodología Catequística P D S/P
Taller de Prácticas de la Enseñanza II ** P D P

Tercer año – 1º cuatrimestre

ESPACIO CURRICULAR APROBACIÓN MODALIDAD
Nuevos Escenarios: Cultura, Tecnología y Subjetividad PD V
Expresión II PD S/P
Hist. Social y Política de la Ed. Argentina PD S/P
Historia Argentina y Latinoamericana PD S/P
Literatura para Niños y jóvenes PD S/P
Educación en la Diversidad PD S/P
Entornos Virtuales PD S/P
Trabajo de Campo PD V
Aprendizaje del Niño en la Ed. Primaria PD V
Taller de Lectura de la Palabra de Dios PD S/P

Tercer año – 2º cuatrimestre

ESPACIO CURRICULAR APROBACIÓN MODALIDAD
Nuevos Escenarios: Cultura, Tecnología y Subjetividad PD V
Taller de Aprendizaje y Evaluación PD V
Metodologías para la Ed. Digital PD S/P
Instituciones Educativas PD S/P
Problemáticas de la Ed. Primaria PD V
Expresión III PD S/P
Taller de Práctica de la Enseñanza III * PD P

Cuarto año – 1º cuatrimestre

ESPACIO CURRICULAR APROBACIÓN MODALIDAD
Profesionalización Docente PD V
Mundo Contemporáneo y Educación PD V
Diseño de Proyectos en diferentes áreas curriculares PD S/P
Taller de Diseño de Proyectos y Residencia I* PD P

Cuarto año – 2º cuatrimestre

ESPACIO CURRICULAR APROBACIÓN MODALIDAD
Educación Sexual Integral PD S/P
Taller de Diseño de Proyectos y Residencia II** PD P